Lezione 3 – Il magico trio: Desiderio-Ostacolo-Conflitto

Crea un sito, scrive le prime due lezioni, riceve bei commenti, è contento. Poi però non riesce a scrivere la Lezione 3 perché ha troppo lavoro (primo ostacolo). Supera l’ostacolo lavorando duro per un mese e ritagliandosi alcuni giorni per scrivere la Lezione 3. Ma si incarta, non trova il bandolo della matassa, i giorni previsti non bastano nemmeno ad iniziare, si ritrova confuso e incerto (secondo ostacolo: interiore, più difficile).

Intanto altri lavori premono, gli utenti protestano, lui aggira l’ostacolo in modo creativo: pubblicando la prima Lezione di Talento (soluzione facile: fuga). Passa un altro mese, stavolta deve proprio scrivere la Lezione 3: ci si mette ma… non ci riesce. Lui, che riesce a scrivere tutto con una certa facilità, stavolta è bloccato. Ogni volta che affronta la lezione 3, finisce per fare altro. Comincia a preoccuparsi. 

Decide di rimettersi a studiare i suoi antichi libri: ma per farlo occorre molto tempo, buca qualche scadenza di lavoro e qualche impegno familiare. La maledetta Lezione 3 gli sta rovinando la vita: i produttori protestano per i ritardi, la moglie lo sgrida per le assenze, gli utenti del corso perdono fiducia (terzo ostacolo, ancora più duro, conflitti generali su più livelli). Lui va in crisi, ormai perso nei testi che s’è rimesso a studiare, non ci capisce più niente.

Una sera riguarda tutto quel che ha scritto sul tema e non funziona. Capisce una cosa tremenda: lui non riuscirà mai a scrivere la Lezione 3 se non prendendosi un tempo enorme, che non ha (quarto ostacolo: limite oggettivo).

A quel punto decide di rinunciare al corso gratuito di scrittura, scrive a tutti una mail in cui dice “ho sbagliato, questa cosa mi porta via troppo tempo, non ce la faccio”. Sta per spedire la mail a 400 indirizzi ma (colpo di scena) arriva una telefonata, è costretto ad andare a casa per un problema che lo costringe a stare sveglio tutta la notte.

In quella notte riflette, e si rende conto che non sta scrivendo la terza lezione, sta scappando da qualcosa, una verità che non vuole conoscere. Nella stanza della sua veglia sono appese le locandine di tutti i film che ha scritto. Le guarda e ha una rivelazione: in tutti i film che ha scritto c’è lo stesso errore, la mancanza di un Nemico davvero cattivo! E il Nemico era il tema della lezione 3…

Affronta il suo problema in una dura lotta, guardando dentro se stesso (la dura lotta sarebbe il Climax, che in questa storia non è molto spettacolare ma pazienza) sino a trovare il coraggio di digitare la frase che segue: nelle sue storie non ha mai dato il giusto peso alla figura del Nemico perché non ha mai voluto affrontare il Male, quello irrimediabile, che non cambia e non si redime.

Lui scrive commedie per fuggire quel Male, perché questa è la sua Paura Nascosta. Quel Male lo spaventa così tanto che lo teme persino sulla carta (notate il sottile legame della Paura Nascosta col Desiderio Esplicito che era l’esatto contrario, cioè un esempio di Bene totale: fare un regalo a tante persone senza nulla in cambio).

Saltato questo tappo interiore, il problema tecnico svanisce e il protagonista scrive con grande facilità la benedetta Lezione 3. Anzi ora è così facile che il materiale lievita, la lezione raddoppia, poi triplica, si ritrova la 4 e la 5 mezze fatte. Ma appena ha finito, anziché mettersi a scrivere una nuova commedia, scrive una tragedia.  È cambiato. Ora è pronto a far entrare il Male nelle sue storie.

Fine.

PRECISAZIONE: Ripeto: per farla diventare un “modellino di storia”, ho dovuto drammatizzare, per cui alla fine la storia è inventata. Non è vero che ho sbagliato il Nemico in tutti i miei film, non è vero che ora scriverò solo tragedie, non ho mai scritto una mail per dire “rinuncio a fare il corso” e soprattutto non ho appese in casa le locandine di tutti i miei film! Non è vero neanche che lo scontro con la Lezione 3 sia stato così drammatico, non ho litigato con la mia compagna o con i produttori. Quindi è tutto finto? No. E’ tutto vero ma è “romanzato”, cioè si è aggiunta una drammaturgia. E’ diventata una storia, per quanto bruttina.

Però è vero che sulla Lezione 3 mi ero un po’ incartato perché lì dentro c’erano cose su cui, in questa fase della mia vita, volevo io stesso re-imparare. È vero che queste cose riguardavano la figura del Nemico, e più in generale gli ostacoli e i conflitti: insomma “il male” di una storia.

È vero anche che ho capito una cosa: nella scelta di fare questo corso, oltre al desiderio conscio di regalare qualcosa agli altri, c’era un desiderio personale di imparare molto più forte di quanto credessi.

Da tutto ciò il ritardo, di cui mi scuso. Il resto è fantasia.

Ora però abbiamo un “modellino” di storia. È una brutta storia ma è interessante perché contiene tutti gli elementi. Abbiamo cioè:

• Un Personaggio con un Desiderio Esplicito (qua: regalare sapere agli altri), un Desiderio Nascosto (imparare per sé) e una Paura Inconscia (affrontare il Male nelle storie che scrive).
• Un’Area di Pericolo del Personaggio (la sua paura del Male irredimibile) che il desiderio esplicito e la paura inconscia suggeriscono in modo significativo.
• Un Incidente Scatenante che mette a fuoco il desiderio del personaggio e avvia in pratica la storia (la decisione di fare il corso).
• Una Escalation di Problemi che si oppongono al desiderio di fare il corso (cioè l’escalation di problemi che si trova di fronte quando si mette a scrivere la Lezione 3).
• Un Nemico (in questo caso è un nemico interiore -una paura- che sta dentro il personaggio stesso).
• Un momento di Resa & Sconfitta in cui tutto sembra perduto (la mail che dice “rinuncio al corso”).
• Un momento in cui il personaggio capisce l’importanza della vera posta in gioco (Apice di Consapevolezza) e decide di affrontare il proprio nemico.
• Un momento in cui il personaggio lotta contro il proprio nemico (Climax: che in questa storia fa schifo ma non importa).
• Il Cambiamento Finale, cioè un cambiamento del personaggio dovuto all’esito positivo o negativo dello scontro. In questo caso: decide di scrivere tragedie.

Inoltre, in ordine sparso, in questo modellino troviamo anche:

• Qualche barlume di Colpo di Scena, che non guasta mai.
• Dei bivi che costringono il personaggio a Fare Scelte.
• Un accenno di Rischio Reale per il Personaggio (se non capisse questa cosa si condannerebbe ad una scrittura inautentica).
• C’è inoltre una corretta Escalation dei Problemi perché la difficoltà di scrivere la Lezione 3 inizia con una semplice “mancanza di tempo”, prosegue con “confusione e blocco” (più grave), crea “liti col mondo esterno” (ancora più grave) e culmina con il “non ci riuscirò mai” (più grave di tutte perché è una resa).
• C’è qualche accenno di potenziale Sottotrama da sviluppare (perché la telefonata che giunge a deviare il corso della storia è troppo casuale: va preparata in precedenza, inserendola in una storia laterale, che diventerà appunto una sottotrama).

Scusate, 30 secondi di pubblicità da parte dello sponsor del Corso gratuito: vi prego di aprirla 🙂